ياد داشت هاي روزانه علیرضا حافظی نسب "Ali reza Hafezi nasab"
 

عید سعید قربان

       عید قربانی امیال و هواهای نفسانی

 عید پیروزی انسان بر همه ترفندهای شیطانی

عيد قرباني خود خواهي ها

 عید سربلندی و سرافرازی انسان ها

 عید بندگی و اطاعت معبود یکتا

بر همه بندگان مبارک باد      

بارش یعنی اینکه شما ببخشید

بارش یعنی اینکه شما ببخشید. چیزی را نگه ندارید. پول، دانش، کتاب، سخن خوب،

فکر ناب، مهر و محبت و خلاصه هر چه دارید.

هر گونه جمع آوری ضد بخشش است. از طبیعت الهام بگیرید. زمین به آسمان

 می بخشد، آسمان به زمین.

برای رضای خدا و به دور از ریا این کار را انجام دهید. باریدن و بخشیدن قبل از هر چیز

رضایت خاطر خود شما را فراهم می کند و به شما آرامش و شادی زیادی می بخشد.

ببخشید و دریافت کنید. شما از جایی دریافت می کنید که امروز حتی گمانش را هم نمی برید.

چون خدا وقتی بنده ای را دوست دارد از جایی به او می دهد که او فکرش را هم نمی کند.

ببارید بی هیچ واهمه ای، ترسی، توقعی، انتظاری.

عاشقانه ببخشید و ببارید و از نفس این بخشش و بارش، به وجد بیایید و حظ کنید.

همین امروز فکر کنید چه چیزی را باید بارش کنید. مهرتان، عشقتان، پولتان، دانشتان، وقتتان ...

                         

                       از کتاب  همه چیز با خدا ممکن است ( قانونمندی طبیعت )

                                             مولف  م. حورایی

دانش آموزان برتر رياضي _ آبان 87"مدرسه راهنمايي دانش كوش بيرجند"

اين پست را اختصاص دادم،به آن دسته از دوستان و دانش آموزان خوبم ، كه

 در ارزشيابي  هفته قبل ،برترين نمرات رياضي را به خودشان اختصاص دادند.  

با آرزوي اينكه همه فرزندان ايران زمين با تلاش هاي خودشان

موفقيت هاي بزرگ و بزرگتري را تجربه كنند

براي مشاهده تصاوير " اينجا " كليك كنيد.

در هفته اي كه گذشت يك امتحان هماهنگ از دانش آموزانم گرفتم.

در انتخاب سئوالات اين آزمون ،علاوه بر مهارت هاي محاسباتي و روش هاي حل مسئله،ميزان

 يادگيري مفاهيم درس ها نيز مورد ارزيابي قرار گرفتند.بنابراين سئوالات ،در حد مباحث كتاب و تا

حدودي مفهومي آماده شد.

  اما پس از تصحيح برگه ها و دقت در نمره ها، مشاهده كردم كه: علي رغم يكسان بودن نسبي

سطح علمي كلاس ها و نيز انجام فعاليت ها و تدريس مشابه ، ولي ميانگين نمرات در بعضي از

 كلاس ها بيشتر است. و جالب آنكه :

حتي در موردي، آن كلاسي كه در مجموع قدري ضعيف تر به نظر مي رسيدند ،

در اين آزمون ماهانه با تفاوت محسوسي بهتر از سايرين بودند.

و اين موضوع براي من  سئوال بر انگيز شد.

 نتيجه بازنگري اين بود كه:

در آن كلاس، آزمون هاي چهار نمره اي درسي كه "يكي ،دو سئوال"مطرح مي شد،

بيشتر انجام شده بود.

و اهميت اين گونه ارزشيابي ها و ميزان تاثير آن ،بيشتر از حد تصورم ،به نظر رسيد.

 
  BLOGFA.COM